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好消息啊！乡村学校的老师们快快来看看！

增加乡村教师补贴，你若是教师，是否愿去！

关于乡村教师待遇方面的问题已然在近年来教育领域中引发了热烈的讨论，其引发关注的重要原因还是乡村教师的质量与待遇直接影响着乡村教育的发展质量。

从当期的乡村教育实践来看，乡村教师依然越来越少，而且还出现了严重的老龄化和青黄不接的现象，究其原因主要是乡村教师的职业魅力与吸引力不足，根本上还是处于乡村教师的待遇没有与城市教师拉开差距，形成一定的“城乡教师待遇反差”。  

在近年来的教育发展实践中，我们可以看到从国家到地方，都已经开始重视乡村教育的发展，也开始关注乡村教师的待遇，着力提升乡村教师在各领域中的基本待遇。在职称制度改革方面将农村教师列为最大受益者，为乡村教师提供乡镇交通补贴和艰苦偏远地区补贴，为乡村教师提供更多的培训机会，净化乡村教师的教学环境等。

从目前的教育政策出台来看，乡村教师已然走在了任何教师的前列。   

虽然出台了系列乡村教师利好政策，但真正能落实到实处的却没有多少，而且与城市教师之间的差距并没有缩小的迹象，甚至部分地区出现了乡村教师与城市教师之间的待遇差距越来越大的现象。  

国家出台乡村教师各项补贴，是为了吸引更多的人到乡村学校任教，但是这类待遇甚至职称竞聘方面的优惠，都没有引在教师内部的共鸣，也就是说这类待遇并没有在乡村教师群体内部形成一定的吸引力，多数教师仍然不愿意到农村教学。  

那么，为什么乡村教师的各项补贴政策已经出台，而且职称竞聘上也会有优惠，愿意到乡村学校任教的人还是不多呢？   

乡村教师各项补贴难以真正实施。

虽然国家及各地政府也出台了相关的政策及文件，对乡村教师的各项补贴及标准进行了明确，但是多数地区由于财政困难，一直没有将补贴政策落实到位，也就是说很多乡村教师并没有机会得到国家规定的乡村教师各项补贴，以笔者所在地为例，乡村交通补贴经常会有发不上的时候，迟发、不发的现象经常出现，面对这种现象乡村教师也只能选择接受而已。  

乡村学校教学环境难以真正改变。虽然国家投入了大量的资金，用于乡村学校基础实施建设上，部分地区的乡村学校教学环境得到了较大的改善，但是奈何我国幅员辽阔，乡村学校众多，多数地区乡村学校的教学环境、基础设施条件仍然与城市无法比拟，再加上乡村学校距离城市或者县城距离较远，使得多数教师宁愿不要补贴，也不想到乡村学校任教。   

乡村学校优质生源难以真正获得。随着农民家庭经济收入的不断提升，越来越多的人将孩子送到城市学校就读，乡村学校的优质生源大量流失，学生越来越少，教师的教学动力也会大幅降低，长此以往，乡村教师的教学质量难以体现，优秀教师到乡村学校的人越来越少，乡村学校的教育信任度大幅降低，农村家长们就更不愿意将孩子留在农村，这种“恶性循环”导致了乡村教师的职业魅力降幅明显。  

乡村教师职业潜力难以真正发挥。在如此艰苦的条件下，乡村教师的职业潜力发挥比较受限。在以往的乡村教育实践中，无论是教师培训机会，教师待遇、教师职称名额等，能分配到乡村教师头上的少之又少，可以说乡村教师总是成为利益面前的排队者，始终没有成为享受者，长此以往让不少乡村教师看不到希望，对自身职业发展的期望度越来越低，也就对乡村教师不再激起兴趣。  

城乡教师之间差距难以真正缩小。虽然国家正在努力提高乡村教师待遇，增加乡村教师补贴，但从整体来看，我们并没有发现城乡教师之间的差距实现了真正的缩小。乡村教师虽然有了乡镇交通补贴，艰苦偏远地区补贴等，但城市教师们名目繁杂的补贴也不在少数，综合补贴的总体数额，甚至超过了乡村教师的补贴，显然乡村教师在待遇方面没有与城市教师持平或者超越，甚至仍然处于劣势地位，综合各种因素，又如何实现乡村教师职业魅力的大提升呢？

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